Vorbereitung: Die Lehrkraft laminiert und schneidet die Satzstreifen aus. Je nach Klassenstärke wäre es sinnvoll, wenn die Vorlage 10-15 Mal vorbereitet werden würde, da dann eine Partnerarbeit geschaffen werden kann. Die ausgeschnittenen Streifen werden anschließend in kleine Tüten/Boxen gelegt und können öfters im Unterricht eingesetzt werden.
 
Durchführung: Für den Anfang kann die Aufgabe lauten die Streifen passend zuzuordnen. Diese Phase nimmt in der Regel nicht mehr als 10 Minuten ein. Im zweiten Schritt können einzelne Streifen weggelassen werden, so dass die Kinder mit der vorgegebenen Konjunktion oder dem Hauptsatz neue und passende Sätze bilden müssen. Diese Phase kann sowohl mündlich, als auch schriftlich erfolgen.
 
Dieses Material ist handlungsorientiert und fördert die Sprache und auch das Verständnis zu Konjunktionalsätzen. Während der Arbeitsphasen kommen die Kinder in den Austausch und befassen sich intensiver mit dem Thema. Außerdem wird durch den Einsatz der Streifen ein abwechslungsreicher Unterricht geschaffen, welche die nachfolgende Vertiefung des Themas erleichtert. Unabhängig davon können die Streifen im Förderunterricht eingesetzt werden.